CoTL 2024
第十四届南阿拉巴马教与学年会
5月6日星期一 |下午6点至晚上8点(CST)
南阿拉巴马印第安人乐团的晚宴和表演(门票售罄)
5月7日星期二 |上午9点至下午3:30 (CST)
5月8日星期三 |上午9点至下午3:30 (CST)
主题:相关性，反思， & 的关系
无论是我们自己在课堂上还是积极支持那些人的成功 在教学和学习中，我们共同引导学生建立联系 并确定他们正在学习的东西的价值，比如技能和能力 支持他们走出课堂. 今年的主题挑战你 调查并分享与关联、反思和关系相关的实践; 将教育内容和活动与建立社区，自我效能， 和自我意识. 指导性问题包括:
- 你如何将技能和能力融入到你的课程和项目中 在课堂之外对学生有价值? 你如何宣传这些内容的相关性 技能?
- 什么样的教学实践可以帮助学生在目标内容之间建立联系 以及他们之前的经历，让他们成为更自主的学习者? 你好吗? 通过反思来引导学生看到他们在课堂上的经历的价值 或程序?
- 在你的机构角色中，你使用了哪些建立关系的方法?
提交的演讲主题可能包括与相关性，反思， 以及在你的指导下的关系，比如设计学习者和以价值为中心 课程，包含反思和联系的另类评估 雇主看重的技能，有意建立信任的团体活动 提高学生的舒适水平和温馨的环境，以及透明的课程 设计和教训. 因为我们的课程涵盖面对面，混合/混合或完全在线 在教学环境中，你也不妨突出教育之间的重叠 技术，生成式人工智能，以及今年的主题，比如人工智能的有意使用， 社会注释工具，以及基于讨论的软件.
作为美国，斯普林希尔学院，莫比尔大学，毕晓普州立大学， 阿拉巴马海岸，密西西比海湾沿岸，这次会议吸引了不同的听众， 他们都以各种方式支持学生. 今年的主题是， “相关性，反思和关系”，允许我们强调实践 促进学习者在课堂内外的成功.
通过各种形式的演讲，包括研讨会，小组讨论，研究讲座 还有海报环节，我们邀请你以一种邀请、支持、 以及为墨西哥湾沿岸教师量身定制的同行评议会议.
主旨发言人
Dr. 马约莉-哈斯, 总统
独立学院委员会
玛乔丽·哈斯是一位哲学家、领袖、获奖教师、导师、作家和 独立高等教育界最有影响力的思想家之一. 她 自2021年以来一直领导着独立学院委员会. 她将详细阐述这个主题 以及高等教育在维护和促进价值方面的作用 文科和理科作为公民教育的基础.
Dr. Clausell马修斯, 助理教授
莱曼布里格斯学院物理系
科学教育，教师教育学系
密歇根州立大学
克劳塞尔·马西斯是密歇根州立大学的物理学家和科学教育家 他的研究重点是了解科学教师如何有效地融入 以文化为基础的教学方法. 他的作品涵盖了教师的身份， 学生理解和利用文化资源来实现理解; 尤其是在科学领域.
报告类型
互动工作坊|专题讨论|研究讲座|圆桌会议|海报展览
今年，我们在第一天将面对面和虚拟选项结合在一起 会议记录. 提交提案时，请注明您是否愿意展示 当面或网上. 虚拟演示将与我们的面对面和虚拟共享 在学生中心的一个房间里通过Zoom向观众展示. 虚拟演示者和参与者 是否可以观看其他虚拟演示者和主讲人.
接触点
Dr. S. Raj乔杜里、创新学习中心、 schaudhury@bigjonbear.com
Dr. 丽莎LaCross、创新学习中心、 lacross@bigjonbear.com
2024会议合作伙伴
